罗检大讲堂 | 从案头到讲台,如何高质量讲好一堂校园普法课
发布日期:2026-04-09    检查日期:

  未成年人保护是检察履职的重要工作,是守护青少年健康成长的坚实屏障。为做深做实未成年人法治教育,筑牢法治安全防线,3月26日,罗湖区检察院举办2026年第二期“罗检大讲堂”专题讲座,由罗湖区检察院未成年人检察部主任秦嵘同志围绕“如何面向未成年人开展高质量法治宣讲——以‘性侵’犯罪预防课件为例”作专题授课辅导。全院中小学法治副校长、法治宣讲团及未检宣讲团全体成员参加。

  秦嵘主任首先梳理了我院近三年法治副校长工作的实践脉络,从制度背景到责任担当,都体现了检察官进入学校课堂开展法治宣传并不仅仅是“客串讲师”,而是法律赋予检察机关的使命,每一次走进校园,都是一次守护未成年人成长的履职行动。

  随后,秦嵘主任以“预防性侵”这一主题切入,重点阐述了校园普法课应该“讲什么”。当前,未成年人性侵案件呈高发态势,教师和家长对敏感话题普遍采取回避心态,未成年人自我保护意识不强,加上强制报告制度在执行层面存在短板。为破解这些短板难题,我院未成年人检察官创新宣讲方式,针对不同听众“量体裁衣”,对女生用暖色风格的课件与真实案例教会她们识别危险,对男生用相关案例和游戏互动传递警醒教会他们保护自己,对学校老师则以严肃的视角明确如何更好地履职及科学应对性侵未成年人事件,努力让每一位听众都听得懂、用得上,为青少年筑起一道法治安全网。

  针对校园普法课堂“怎么讲”才能生动活泼、富有吸引力,秦嵘主任围绕课堂中可能遇到的听众注意力不集中、课堂秩序混乱、互动过程冷场等难题提出了“宣讲三步法”——理解、区别、复盘。一是理解不同年龄段学生的特点,如对中小学生要多用生动有趣的形式吸引注意力,对高中生要提升宣讲的深度引导他们进行法律思辨,以此来提高宣讲效果;二是针对不同的受众因材施教,制作不同内容的课件,让不同的宣讲更具“区别化”;三是注重复盘,在宣讲结束后多留心观众反应、收集现场反馈、邀请同事互评,以此来不断总结经验,持续改进宣讲方法。与此同时,秦嵘主任也强调,在宣讲的过程中要注意宣传的边界,切勿触碰个人隐私等红线。

  课堂有界而守护无境。罗湖区检察院将始终以法为盾、以爱为甲,把每一次进校园、每一堂法治课都化作守护未成年人的坚实力量,深耕校园普法、细化保护举措,以高质量法治宣讲筑牢未成年人安全防线,用心用情守护每一位少年向阳生长、逐光前行。

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